Fred Gregor R.

Minu tunnid ja õpetamisstiil

Selleks, et jõuda kõrgelennuliste tulemusteni, lähtun kaasamise printsiibist ning kogemusest kui parimast õpetajast. Sestap kasutan suures klassis tihti pööratud klassiruumi meetodit, kus hindan õppematerjali omandamist selle kaudu, kuidas õpilane suudab seda klassikaaslastele ja mulle selgeks teha oma põhjenduste ja näidetega. Võimaluse korral lähtun õpilasse individuaalselt õppides tundma tema huvisid ja kastes õpiväljundind tema huvide kastmesse, et õpitav õpilase jaoks võimalikult intrigeeriv oleks. Otsustasin hakata "eraõpetama", et arendada oma oskust läheneda õpilasele eesmärkidele individuaalselt ning innustada õpilasi oma isikliku õpihimuga. Olen õpetajana pühendunud, eesmärgikindel ja arutlev. Eelkõige meeldib mulle õpilasega diskussiooni laskuda, sest leian, et arutelu, milles osalemiseks peab õpilane aktiivselt kaasa mõtlema, on parimaid edasiandmise viise. Minu õpilased on mind iseloomustanud kui lahke ja avatud meelega õpetajat, kes suudab klassiruumis luua salliva keskkonna. Vastselt kirjeldatud õpikeskkonna kogemus võiks kuuluda igas vanuses õpilase õpikogemusse, sest olen veendunud, et õpilast mõistes ja utsitades saan juhendada teda oma õpieesmärkide saavutamise ja üldise heaolu suunas.