Everiin P.

Minu tunnid ja õpetamisstiil

Üks tund enamasti keskendub ühele teemale, mis võtab läbi spetsiifilise sõnavara. Lisaks õpime grammatikareegleid ning paneme neid kasutusse tehes erinevaid ülesandeid. Võtan ka arvesse õpilase tahtmisi ja arvamusi. Kui õpilane teab, et tal on raskusi mingis spetsiifilises valdkonnas (näiteks hääldus või grammatika) siis saame keskenduda just nendele probleemidele. Tunde ehitan ka üles võttes arvesse õpilase õppimisstiili, näiteks kui õpilane on rohkem visuaalne õppija siis teeme tegevusi, mis aitab õpilasel võtta vastu uut informatsiooni kergemini.

One lesson usually focuses on one topic that covers specific vocabulary. In addition, we learn grammar rules and put them to use in various tasks. I also take the student's wishes and opinions into account. If a student knows that they have difficulties in a specific area (for example, pronunciation or grammar), then we can focus on those problems. I plan the lessons in a way that also takes into account the student's learning style, for example, if the student is more of a visual learner, we do activities that help the student take in new information more easily.